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愛學習的學生會整天遇到吵鬧的同桌，這肯定會影響到別人的學習。但如果一個喜歡玩耍的學生遇到一個喜歡學習的學生，他可能會被，變得好學。單人桌椅相對獨立，基本不受影響，從促進學生人際交往方面看，教室課桌椅更具優勢。學校作為一個小群體，也是社會所有群體的縮影，同一張桌子上有兩張學生的桌椅。就相當于生活中的鄰里關系，鄰里之間有摩擦和互助，同桌之間的人際交往也是一門學問。

學生身高在一百一十九厘米以下，其使用的課桌高度應為五十二厘米，桌下空區高度應為四十厘米，椅面高度應為二十九厘米；學生身高在一百四十三至一百七十五厘米之間，其使用的課桌高度應為六十七厘米，桌下空區高度應為五十五厘米，椅面高度應為三十八厘米。而且按照規定，中小學校使用的課桌椅其形式可以任選，但桌高、桌下空區高和椅面高等主要尺寸必須符合。

學生課桌椅中需要遵守的問題原則有什么

功能性原則

 課桌椅的功能性，能夠滿足學生的需求，這樣才能提高課桌椅的實用價值。比如：

 課桌椅的桌面設計筆槽、水杯槽，雙面粘貼板提高課桌椅的、性能，側面設計書包掛鉤，讓學生的書包有地可放；配備、防噪音腳套，為學生提供安靜、良好的學習環境等等。

服務原則

 課桌椅廠家的服務問題也是很重要的，要選擇資質、有著完善售后的廠家，這樣才能學生的健康，這不僅僅是對采購人員的，更是對學生的負責。

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